Langue
allemand
Niveau CECR
A2
Thème
Wohnräume, Orte & Mobilität
Cours associé
allemand A2

Mots clés

Vidéo de l’histoire (aperçu)

Une courte scène de l’histoire de ce thème. Version narrée bientôt disponible.

Histoire

Emmas Stadtplan am Abend

  1. Es ist Abend, und Emma sitzt im Kinderzimmer auf dem Teppich.

    C'est le soir, et Emma est assise sur le tapis dans la chambre d'enfant.

  2. Papa und ihr kleiner Bruder Ben sind bei ihr, und sie wollen heute eine kleine Stadt bauen.

    Papa et son petit frère Ben sont avec elle, et ils veulent construire une petite ville aujourd'hui.

  3. Emma zeichnet einen Plan für die Fahrt des Holzzugs.

    Emma trace un plan pour le trajet du train de bois.

  4. Ben schreibt auf ein Schild "railway-station" für den Bahnhof.

    Ben écrit sur une pancarte « railway-station » pour la gare.

  5. Emma malt ein kleines Café und klebt das Schild "cafe/café" daneben.

    Emma dessine un petit café et colle le panneau « cafe/café » à côté.

  6. Papa zeichnet ein rundes Stadion und schreibt "stadium" auf die Pappe.

    Papa dessine un stade rond et écrit "stadium" sur le carton.

  7. In die Mitte des Plans schreibt Emma "city-centre".

    Au centre du plan Emma écrit « city-centre ».

  8. Am Rand macht Ben ein kleines Dorf mit dem Schild "village".

    Au bord, Ben fait un petit village avec le panneau "village".

  9. Neben dem Dorf klebt er eine kleine Papp-Garage und schreibt "garage" darauf.

    À côté du village, il colle un petit garage en carton et écrit « garage » dessus.

  10. Sie malen Zelte und nennen die Wiese "campsite".

    Ils peignent des tentes et appellent la prairie « campsite ».

  11. Daneben bleibt ein freier Bereich, den sie "area" nennen.

    À côté, il reste un espace libre qu'ils appellent « area ».

  12. Für die bunten Lichter schreiben sie "festival" auf ein kleines Fähnchen.

    Pour les lumières colorées, ils écrivent « festival » sur un petit fanion.

  13. Jetzt stellt Emma den Holzzug auf den Plan auf.

    Maintenant Emma pose le train en bois sur le plan.

  14. Sie fährt mit dem Teddy los, doch das Schild "entrance" ist plötzlich weg.

    Elle part avec l'ours en peluche, mais le panneau « entrance » a soudain disparu.

  15. Alle suchen leise, weil es schon spät ist.

    Tous cherchent tranquillement car il est déjà tard.

  16. Papa lächelt und malt schnell einen neuen Eingang und ein kleines Pfeilschild.

    Papa sourit et dessine rapidement une nouvelle entrée et une petite flèche.

  17. Emma findet das alte Schild unter dem Kissen, und sie lachen flüsternd.

    Emma trouve la vieille pancarte sous l'oreiller, et elles rient en chuchotant.

  18. Der Zug rollt langsam durch ihre kleine Stadt, hält am Bahnhof, beim Café, im Stadion, im Zentrum und im Dorf, und Emma wird müde und glücklich.

    Le train roule lentement à travers leur petite ville, s'arrête à la gare, au café, au stade, au centre et au village, et Emma devient fatiguée et heureuse.

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