Comunicación y lenguaje en francés

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Relato

Appel ou message à la médiathèque

1. Aujourd'hui, Noé et sa sœur Emma arrivent à la médiathèque du quartier.

   Hoy, Noé y su hermana Emma llegan a la mediateca del barrio.

2. Ils regardent une affiche, avec des images claires et des couleurs vives.

   Miran un cartel con imágenes claras y colores vivos.

3. On y annonce le Club des langues et une petite compétition de messages, plus une réunion à seize heures.

   Allí anuncian el Club de idiomas y una pequeña competición de mensajes, además de una reunión a las dieciséis horas.

4. La bibliothécaire, Léa, sourit et propose une conversation pour s'entraîner.

   La bibliotecaria, Léa, sonríe y propone una conversación para practicar.

5. Noé hésite: doit-il appeler au téléphone versus envoyer un message à son ami Lucas?

   Noé duda: ¿debe llamar por teléfono o enviar un mensaje a su amigo Lucas?

6. Emma dit qu'un texte peut être court et gentil.

   Emma dice que un texto puede ser corto y amable.

7. Léa montre les ordinateurs et explique qu'on peut envoyer un texte en ligne depuis ici.

   Léa señala los ordenadores y explica que se puede enviar un mensaje en línea desde aquí.

8. Noé commence à écrire, mais il cherche un mot plus poli, parce qu'il veut être clair.

   Noé empieza a escribir, pero busca una palabra más cortés, porque quiere ser claro.

9. Il prend un dictionnaire sur la table, et il le feuillette doucement.

   Toma un diccionario de la mesa y lo hojea despacio.

10. Avec ce mot, il va écrire une invitation simple pour Lucas.

    Con esta palabra, va a escribir una invitación sencilla para Lucas.

11. Puis il demande: "Est-ce que ça va ?" à Léa.

    Luego le pregunta a Léa: «¿Estás bien?»

12. Il envoie le texte en ligne, mais la connexion est lente, alors il attend et souffle.

    Envía el texto en línea, pero la conexión es lenta, así que espera y suspira.

13. L'heure de la réunion approche, alors il appelle Lucas pour confirmer.

    La hora de la reunión se acerca, así que llama a Lucas para confirmar.

14. Lucas répond vite, ils fixent l'heure, et Noé se calme.

    Lucas responde rápido, fijan la hora y Noé se calma.

15. Bientôt, Lucas arrive à la médiathèque pour la réunion, tout souriant.

    Pronto, Lucas llega a la mediateca para la reunión, todo sonriente.

16. Ensemble, les enfants saluent Léa et commencent une petite conversation agréable autour d'une table.

    Los niños saludan a Léa y empiezan una pequeña conversación agradable alrededor de una mesa.

17. Pendant la compétition, Noé lit son message à voix douce, et les autres enfants applaudissent.

    Durante la competición, Noé lee su mensaje en voz baja, y los otros niños aplauden.

18. Il rentre parmi les rayons avec Emma et dit que la langue sert à relier les amis, et la journée se termine paisiblement.

    Vuelve entre los pasillos con Emma y dice que la lengua sirve para unir a los amigos, y el día termina pacíficamente.