Class Dynamics in Dutch

Core words

classroom

het klaslokaal

noun

View translation page

classmate

de klasgenoot

noun

View translation page

Story

De Beurt‑Lijst van Finn

1. In het klaslokaal van de school zit Finn aan zijn tafel.

   In the school's classroom Finn sits at his desk.

2. Juf Anna lacht en legt boeken op de kast.

   Teacher Anna laughs and puts books on the shelf.

3. Finn wil dat de dag rustig is, en hij heeft een plan.

   Finn wants the day to be calm, and he has a plan.

4. Op een tafel staat een computer voor een beurt-lijst.

   On a table there is a computer for the turn list.

5. Er zijn veel zachte stemmen, maar iedereen luistert.

   There are many soft voices, but everyone listens.

6. "Wij delen de beurt," denkt Finn, "dan blijft het rustig."

   "We'll take turns," Finn thinks, "that will keep things calm."

7. Tom, een klasgenoot van Finn, wil eerst typen.

   Tom, a classmate of Finn, wants to type first.

8. Sara zegt dat zij ook wil, en Noor schuift haar stoel naast de tafel.

   Sara says she wants to too, and Noor moves her chair next to the table.

9. Finn ziet dat de fijne ruimte druk voelt.

   Finn notices that the pleasant room feels crowded.

10. Finn staat op en fluistert: "Wie is aan de beurt, juf?"

    Finn stands up and whispers, "Who is next, teacher?"

11. Juf Anna knikt en zegt dat ze samen een lijst maken, en Finn ademt uit.

    Teacher Anna nods and says they will make a list together, and Finn breathes out.

12. Finn typt namen in volgorde, en Tom en Sara geven een high five.

    Finn types names in order, and Tom and Sara give a high-five.

13. Tom typt eerst; daarna wacht Sara en leest.

    Tom types first; then Sara waits and reads.

14. Noor zet de stoelen recht en glimlacht.

    Noor straightens the chairs and smiles.

15. De klas werkt weer rustig, en de juf hangt de lijst op het bord.

    The class works quietly again, and the teacher puts the list on the board.

16. Finn is blij, want nu kan de groep leren en spelen zonder haast.

    Finn is happy because now the group can learn and play without rushing.

Topic examples