Felemenkçe Sınıf Dinamikleri

Temel kelimeler

classroom

het klaslokaal

noun

Çeviri sayfasını görüntüle

classmate

de klasgenoot

noun

Çeviri sayfasını görüntüle

Hikâye

De Beurt‑Lijst van Finn

1. In het klaslokaal van de school zit Finn aan zijn tafel.

   Okulun sınıfında Finn masasında oturuyor.

2. Juf Anna lacht en legt boeken op de kast.

   Öğretmen Anna gülüyor ve kitapları dolaba koyuyor.

3. Finn wil dat de dag rustig is, en hij heeft een plan.

   Finn günün sakin olmasını istiyor ve bir planı var.

4. Op een tafel staat een computer voor een beurt-lijst.

   Bir masada sıra listesi için bir bilgisayar duruyor.

5. Er zijn veel zachte stemmen, maar iedereen luistert.

   Birçok yumuşak ses var, ama herkes dinliyor.

6. "Wij delen de beurt," denkt Finn, "dan blijft het rustig."

   "Sıramızı paylaşacağız," diye düşünüyor Finn, "böylece sakin kalır."

7. Tom, een klasgenoot van Finn, wil eerst typen.

   Tom, Finn'in sınıf arkadaşı, önce yazmak istiyor.

8. Sara zegt dat zij ook wil, en Noor schuift haar stoel naast de tafel.

   Sara kendisinin de yapmak istediğini söyler ve Noor sandalyesini masanın yanına çeker.

9. Finn ziet dat de fijne ruimte druk voelt.

   Finn ortamın kalabalık olduğunu görür.

10. Finn staat op en fluistert: "Wie is aan de beurt, juf?"

    Finn ayağa kalkıyor ve fısıldıyor: 'Sıra kimde, öğretmenim?'

11. Juf Anna knikt en zegt dat ze samen een lijst maken, en Finn ademt uit.

    Öğretmen Anna başını sallıyor ve birlikte bir liste yapacaklarını söylüyor, Finn nefesini veriyor.

12. Finn typt namen in volgorde, en Tom en Sara geven een high five.

    Finn isimleri sırayla yazıyor ve Tom ile Sara beşlik çakıyor.

13. Tom typt eerst; daarna wacht Sara en leest.

    Tom önce yazar; sonra Sara bekler ve okur.

14. Noor zet de stoelen recht en glimlacht.

    Noor sandalyeleri düzeltiyor ve gülümsüyor.

15. De klas werkt weer rustig, en de juf hangt de lijst op het bord.

    Sınıf tekrar sakin çalışıyor ve öğretmen listeyi tahtaya asıyor.

16. Finn is blij, want nu kan de groep leren en spelen zonder haast.

    Finn mutlu, çünkü şimdi grup acele etmeden öğrenip oynayabilir.

Konu örnekleri