Lettres turques spéciales en allemand

Mots clés

Histoire

Paul und die besonderen Buchstaben

1. Es ist Abend in Pauls Zimmer.

   C'est le soir dans la chambre de Paul.

2. Paul sitzt in seinem Zimmer und lächelt.

   Paul est dans sa chambre et sourit.

3. Er hat ein kleines Heft und einen Stift.

   Il a un petit cahier et un crayon.

4. Er will die besonderen türkischen Buchstaben lernen: ç, ğ, ı, İ, ö, ş, ü.

   Il veut apprendre les lettres turques particulières : ç, ğ, ı, İ, ö, ş, ü.

5. Aber er ist unsicher und fragt: "Wie klingen sie?"

   Mais il est incertain et demande: «Comment elles sonnent?»

6. Mama Anna lächelt und sagt: "Es gibt klare Töne."

   Maman Anna sourit et dit : « Il y a des sons clairs. »

7. Sie zeigt auf das Heft und sagt: "Ş ist wie sch, und Ç ist wie tsch."

   Elle montre le cahier et dit: « Ş se prononce comme sch, et Ç comme tsch. »

8. "Ö ist rund wie ein Mond, und Ü ist wie ein lächelndes U."

   "Ö est rond comme une lune, et Ü est comme un U qui sourit."

9. "I ohne Punkt, ı, klingt weich, und Ğ macht den Ton lang."

   Le I sans point, ı, sonne doux, et Ğ prolonge le son.

10. Paul probiert die Laute und lacht; er kann sie sagen.

    Paul essaie les sons et rit ; il peut les prononcer.

11. Er schreibt langsam: "İyi geceler, Leyla!"

    Il écrit lentement : « İyi geceler, Leyla ! »

12. Mama deckt ihn zu, das Zimmer ist still, und Paul schläft ein.

    Maman le couvre, la chambre est silencieuse, et Paul s'endort.