Nombres a Través de las Culturas en inglés

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Jill

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Relato

Names Together in Our Classroom

1. It is evening in the classroom, and Liam smiles at the big table.

   Es de noche en el aula, y Liam sonríe junto a la mesa grande.

2. We make a poster about names from many places, he says.

   Hacemos un póster sobre nombres de muchos lugares, dice él.

3. We want to share names kindly and clearly.

   Queremos compartir los nombres con amabilidad y claridad.

4. Liam puts out cards with names on the same classroom table.

   Liam coloca tarjetas con nombres en la misma mesa del aula.

5. There are many name cards on the table.

   Hay muchas tarjetas con nombres en la mesa.

6. One card says 'Kim', another says 'Nick', then 'Pat', and one more says 'Jill'.

   Una tarjeta dice 'Kim', otra dice 'Nick', luego 'Pat' y otra más dice 'Jill'.

7. Liam frowns because some names can be short or long, old or new, and he is not sure what to write.

   Liam frunce el ceño porque algunos nombres pueden ser cortos o largos, viejos o nuevos, y no está seguro de qué escribir.

8. Emma and Noah sit with him in the same classroom.

   Emma y Noah se sientan con él en la misma clase.

9. Maya the teacher nods and says, This poster can show stories, not rules.

   Maya, la profesora, asiente y dice: "Este cartel puede mostrar historias, no reglas."

10. Emma says, My name is from my grandma, and I feel close to her.

    Emma dice: «Mi nombre viene de mi abuela y me siento cerca de ella.»

11. Noah says, I like when people ask, How do I say your name?

    Noah dice: 'Me gusta cuando la gente pregunta: ¿Cómo se dice tu nombre?'

12. They write little notes under each card, like, This name can be from here or there, and it can be for a boy or a girl.

    Escriben pequeñas notas bajo cada tarjeta, por ejemplo: este nombre puede ser de aquí o de allá, y puede ser para un niño o para una niña.

13. Liam adds gentle dots and stars, and he draws a small world.

    Liam añade puntitos y estrellitas, y dibuja un pequeño mundo.

14. He practices kind questions, and he speaks slowly.

    Practica preguntas amables y habla despacio.

15. Now the poster feels warm and fair.

    Ahora el póster está cálido y claro.

16. Families come in, and the classroom stays quiet and cozy.

    Las familias entran y el aula sigue tranquila y acogedora.

17. A child points to a card and smiles, and Liam smiles back.

    Un niño señala una tarjeta y sonríe, y Liam le devuelve la sonrisa.

18. The poster helps; people can see many names, and they feel welcome.

    El póster ayuda; la gente puede ver muchos nombres, y se sienten bienvenidos.

19. Liam rests his hands and feels proud, because the names shine together like soft lights.

    Liam apoya las manos y se siente orgulloso, porque los nombres brillan juntos como luces suaves.

Ejemplos del tema